En un esfuerzo por mejorar la gestión de asistencia en los EMPI, el equipo de la Dirección de Educación llevó a cabo encuentros informativos los días jueves y viernes de la semana pasada. Durante estas reuniones, se proporcionó a los docentes una explicación detallada sobre el nuevo módulo de carga de asistencia, que facilitará y optimizará el registro diario del personal. Esta iniciativa busca fortalecer la comunicación y colaboración entre la dirección y los equipos educativos.

En tanto el día viernes, la jornada contó con la presencia de Bertha Baldi, asesora de la Dirección de Educación, quien interactuó con las docentes sobre la importancia del rol de la dirección en la formación y desarrollo de los niños en los EMPI. Baldi enfatizó cómo el trabajo conjunto y el compromiso de todos los actores educativos contribuyen al bienestar y al aprendizaje de los pequeños, creando un ambiente más dinámico y efectivo en cada espacio.

Además del intercambio de información sobre el módulo de asistencia, estas reuniones sirvieron como un espacio propicio para que las educadoras plantearan sus inquietudes y dudas acerca de las nuevas modalidades de registro. Este diálogo abierto resalta la importancia de escuchar y considerar las necesidades de los trabajadores de la educación, fortaleciendo así el vínculo entre las docentes y la dirección.

La participación activa de las docentes y el compromiso de todos los involucrados en la mejora continua de los EMPI, es un claro ejemplo de lo que se viene trabajando desde la Dirección de Educación Municipal. En ese sentido, se busca crear un entorno colaborativo que favorezca la experiencia educativa de los niños.

Este tipo de encuentros no solo facilita la implementación de nuevas herramientas administrativas, sino que también promueve una cultura de colaboración, comunicación y confianza en el ámbito educativo. Desde la dirección, se reitera el compromiso de seguir trabajando en conjunto con los EMPI para asegurar un desarrollo integral en beneficio de todos los niños y niñas que asisten a estos espacios.