El martes 16 de noviembre en el salón de la Escuela Normal Superior Olegario Víctor Andrade (ENOVA) más de un centenar de participantes entre ellos, estudiantes de medicina y nutrición, de enfermería, integrantes de la Residencia Interdisciplinaria en Salud Mental (RISAM) de 1°, 2° y 3° año y personas pertenecientes al Programa Potenciar Infancias, concurrieron a la jornada.

 

Los objetivos del programa son aportar a la construcción de espacios de formación e intercambio social que apunten a la trasformación del sistema y del modelo de salud de manera transversal, participativa, interdisciplinaria y multifactorial, en la búsqueda de facilitar la construcción colectiva de una concepción de salud integral, interdisciplinaria, comunitaria y participativa.

 

El programa “Floreal Ferrara” apunta a reconocer conjuntamente con la comunidad el sentido de los CAPS/CIC y espacios de cuidados integrales de la secretaría de Salud, Ambiente y Desarrollo Social como ámbitos de formación crítica, y a las organizaciones sociales y comunitarias como actores fundamentales en la producción de salud, organización y participación comunitaria.

 

También se propone valorar el rol pedagógico de los equipos de la secretaría de Salud, Ambiente y Desarrollo Social en su posibilidad de transmitir y co-construir conocimientos en base a su formación y experiencia, y por último generar un intercambio entre estudiantes, residentes y diversos actores, en pos de enriquecer su formación y trayecto académico.

 

Este programa genera espacios de encuentros con cada dirección y sus áreas con el fin de poner en conocimiento el enfoque, el funcionamiento, objetivos, alcances, programas, personas destinatarias y dispositivos territoriales con base en la comunidad, tomando como eje vertebrador el Plan Multiplicar y sus objetivos estratégicos.

 

En primera instancia propone una recorrida grupal por dispositivo de la red local de salud social, comunitaria y de cuidados. En segunda instancia algunas personas podrán insertarse en un Dispositivo comunitario (CAPS/ CIC) teniendo en cuenta sus intereses y de acuerdo a la posibilidad de alojar y acompañar pedagógicamente.

 

En caso de estudiantes y residentes, el programa Florear Ferrara propone la elaboración de un informe que permita crear un intercambio con quiénes se compartió la rotación y dejar un aporte desde su mirada y experiencia, que dé cuenta de los aprendizajes más significativos, aspectos que resultaron novedosos en cuanto a la APS (atención primaria de la salud), interdisciplina, intersectorialidad, organización y participación comunitaria y salud integral.

 

Cabe destacar el acompañamiento de la Tecnicatura Superior en enfermería del Instituto de Formación Docente continua María Inés Elizalde y su rectora, profesora María Elba Cerrato que pusieron a disposición las instalaciones y se sumaron a la convocatoria con gran entusiasmo.